更新了抖音和B站二维码
parent
4ea76ff92c
commit
28bfaa3d03
11
README.md
11
README.md
|
@ -2,12 +2,17 @@
|
|||
|
||||
> **作者**:骆昊
|
||||
>
|
||||
> **说明**:从项目上线到获得8w+星标以来,一直收到反馈说基础部分(前15天的内容)对新手来说是比较困难的,建议有配套视频进行讲解。最近把基础部分的内容重新制作了一个名为[“Python-Core-50-Courses”](<https://github.com/jackfrued/Python-Core-50-Courses>)的项目,**用更为简单通俗的方式重写了这部分内容并附带了视频讲解**,初学者可以关注下这个新项目。如果需要**Python基础视频**,可以在“B站”搜索[《Python零基础快速上手》](https://www.bilibili.com/video/BV1FT4y1R7sz),这套视频是我讲课的时候录制的随堂视频,画质尚可、音质一般,但是对初学者应该会有些帮助,欢迎大家留言、评论、发弹幕。学习之后觉得有收获的小伙伴可以“一键三连”来支持UP主(千锋Python)。国内用户如果访问GitHub比较慢的话,可以关注我的**知乎号[Python-Jack](https://www.zhihu.com/people/jackfrued)**,上面的[“从零开始学Python”](<https://zhuanlan.zhihu.com/c_1216656665569013760>)专栏比较适合初学者,其他的专栏也在持续创作和更新中,欢迎大家关注并点赞评论。
|
||||
> **说明**:从项目上线到获得8w+星标以来,一直收到反馈说基础部分(前15天的内容)对新手来说是比较困难的,建议有配套视频进行讲解。最近把基础部分的内容重新制作了一个名为[“Python-Core-50-Courses”](<https://github.com/jackfrued/Python-Core-50-Courses>)的项目,**用更为简单通俗的方式重写了这部分内容并附带了视频讲解**,初学者可以关注下这个新项目。国内用户如果访问GitHub比较慢的话,可以关注我的**知乎号[Python-Jack](https://www.zhihu.com/people/jackfrued)**,上面的[“从零开始学Python”](<https://zhuanlan.zhihu.com/c_1216656665569013760>)专栏比较适合初学者,其他的专栏也在持续创作和更新中,欢迎大家关注并点赞评论。
|
||||
>
|
||||
> 创作不易,感谢大家的打赏支持,这些钱不会用于个人消费(例如:购买咖啡),而是通过腾讯公益、美团公益、水滴筹等平台捐赠给需要帮助的人([点击](./更新日志.md)了解捐赠情况)。需要加入QQ学习群的可以扫描下面的二维码,三个群加一个即可,不要重复进群。学习群会为大家提供**学习资源**和**问题解答**,如果有**Python体验课**和**行业公开课**会提前在群里通知大家,欢迎大家加入。
|
||||
> 需要加入QQ学习群的可以扫描下面的二维码,三个群加一个即可,不要重复进群。学习群会为大家提供**学习资源**和**问题解答**,如果有**Python体验课**和**行业公开课**会提前在群里通知大家,欢迎大家加入。
|
||||
>
|
||||
> <img src="https://github.com/jackfrued/mypic/raw/master/20220616120218.JPG" style="zoom: 75%;">
|
||||
>
|
||||
> 配套的视频在抖音和B站持续更新中,有兴趣的小伙伴可以关注我的抖音或B站账号,最近刚刚起号,还希望大家多多支持,非常感谢您!
|
||||
>
|
||||
> <img src="res/qrcode.JPG" style="zoom:30%;" />
|
||||
|
||||
|
||||
<img src="https://github.com/jackfrued/mypic/raw/master/20220616120218.JPG" style="zoom: 75%;">
|
||||
|
||||
### Python应用领域和职业发展分析
|
||||
|
||||
|
|
Binary file not shown.
Before Width: | Height: | Size: 1.1 MiB |
Binary file not shown.
After Width: | Height: | Size: 731 KiB |
Loading…
Reference in New Issue